udvikling af eLearning-indhold

En optaget præsentation er ikke et kursus

Den hurtigste måde at bygge onlineundervisning på er at optage den person, der normalt underviser, og uploade videoen. Det er også grunden til, at så meget undervisning bliver sprunget over, afspillet på dobbelt hastighed eller efterladt kørende i en anden fane. Ingen tjekker, om nogen lærte noget, fordi intet i formatet beder om det.

Vi starter fra, hvad en kursist skal kunne bagefter, og skriver hvert mål, så det kan testes. Indhold, der ikke tjener et mål, ryger ud, hvilket som regel forkorter materialet betydeligt. Det, der er tilbage, opdeles i lektioner, en person kan gennemføre mellem andre opgaver.

Evaluering er indbygget fra storyboardet, ikke tilføjet til sidst. Scenariespørgsmål sætter den lærende i en situation fra din arbejdsplads og spørger, hvad de ville gøre, med feedback, der forklarer hvert svar. Det fortæller dig langt mere end en quiz om definitioner.

Pakken skal fungere i dit LMS

Et kursus, der ser perfekt ud i authoring-værktøjet, kan fejle ved upload. Det registrerer måske ikke gennemførelse, rapporterer en forkert score eller mister en kursists fremdrift, hvis de lukker vinduet halvvejs. Disse fejl viser sig kun inde i læringsplatformen, og derfor tester vi der.

Før overdragelse uploader vi pakken, gennemfører den som elev, fejler vurderingen med vilje, genoptager fra en lukket session og bekræfter, at platformen registrerer hver hændelse. SCORM 1.2 er det sikreste valg til ældre platforme; SCORM 2004 eller xAPI giver rigere tracking, hvor dit LMS understøtter dem, og vi anbefaler én.

• Gennemførelse og score registreret korrekt
• Fremdrift bevaret, når en elev forlader og vender tilbage
• Virker i de browsere og på de enheder, dine medarbejdere faktisk bruger
• Tilgængelig for tastatur- og skærmlæserbrugere